რეფლექსია (2 დღე)
ეს დღე მეტად პროდუქტიული იყო. გავეცანით ჯგუფის წევრების პროექტის გეგმებს.პროექტის შინაარსის დაწერისას გავითვალისწინეთ ის, რომ მთავარია მოსწავლეების ნაფიქრალი, ნააზრევი და მათი დასკვნები. ხაზგასმით ჩამოვყალიბდით იმის შესახებ, რომ პროექტის შეფასებისას აქცენტს ვაკეთებთ შედეგებზე, რომელსაც შევაფასებთ.
საინტერესო იყო ბუკლეტების შექმნა, მასში ტექსტებისა და ფოტოების გადატანა საჭიროების ადგილზე. განვიხილეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები, ამოვარჩიეთ მოსწავლეების შესაძლებლობებზე მორგებული პუნქტები და ჩავსვით გეგმაში.
ეს დღე მეტად პროდუქტიული იყო. გავეცანით ჯგუფის წევრების პროექტის გეგმებს.პროექტის შინაარსის დაწერისას გავითვალისწინეთ ის, რომ მთავარია მოსწავლეების ნაფიქრალი, ნააზრევი და მათი დასკვნები. ხაზგასმით ჩამოვყალიბდით იმის შესახებ, რომ პროექტის შეფასებისას აქცენტს ვაკეთებთ შედეგებზე, რომელსაც შევაფასებთ.
საინტერესო იყო ბუკლეტების შექმნა, მასში ტექსტებისა და ფოტოების გადატანა საჭიროების ადგილზე. განვიხილეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები, ამოვარჩიეთ მოსწავლეების შესაძლებლობებზე მორგებული პუნქტები და ჩავსვით გეგმაში.
